5月26日下午3时30分，沈阳师范大学教育硕士导师专题培训会在学校图书馆五楼学术报告厅举行。这是继去年10月举办专场教育硕士导师培训会之后的第五场培训会议。北京师范大学教育学部博士生导师郭华教授应邀出席。我校教育硕士研究生院院长唐卫民、党委书记冯景波、各专业教学部领导、全校教育硕士理论导师和部分学术型导师、学生等五百余人以线上线下相结合的方式参加了培训会。培训会由教育硕士研究生院院长唐卫民主持。

培训会开始前，唐卫民院长对郭华教授的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了郭华教授的专业背景和学术成就。她强调，当前我国正处于教育改革发展的关键时期，新课标的推出对教师的教学行为提出了新的要求和挑战。此次邀请郭华教授作报告，对于帮助我校教育硕士师生深入理解新课标精神、提升我校教育硕士培养质量和教学质量将具有重要的现实意义。

教育硕士研究生院院长唐卫民主持导师专题培训会

郭华教授作了题为《新课标背景下的教师教学行为改进——2022年版义务教育课程标准解读》的报告。她从课标的新变化、内容结构化背景下的新教学、跨学科主题学习--实现课程的综合化和实践性三大方面详细解读了核心素养及其内部关系、课程内容结构化和跨学科主题学习的主要特征、结构化对教学管理与教学实施的要求、课程内容结构化助力教学的整体规划与整体设计、课程内容结构化如何助力知识活起来、如何融会贯通为未来的创新实践打下能力、品格、价值观的基础等。郭教授强调，新的课程方案以及课程标准，是以往优秀经验的延续和沿革，是对新经验和新探索的吸收和采纳。所谓的“新”，都是从过去的经验积累出来的，或者是已有探索的和在教学中曾经有迹可循或灵光一现过的。实施新课程标准不要把它看作是重起炉灶的另一套，而要把它看作是在已有经验基础上的继续深化和扩展，逐渐消褪原来不好的做法和习惯，强化发扬好的和积极的经验。她耐心解答了现场师生的问题，与部分与会师生进行了富有成效的交流和探讨，并给予了中肯的意见和建议。培训会现场气氛热烈，与会师生深受启发。

北京师范大学郭华教授作报告

唐卫民院长总结讲话。她再次感谢郭华教授的精彩报告。她强调，新课标的落地，需要教育硕士研究生作为未来基础教育一线教师能够真正理解，并高效执行。郭教授的报告给教育硕士师生们提供了实践指南，具有很强的指导性和操作性。她希望，教育硕士师生能够深刻理解新课程目标的素养表述及其意义，认真研读新课程方案和新课程标准，深刻理解课程的育人价值，明确新课标中的培养目标、教学内容、教学活动的核心素养要求，把立德树人根本任务落实到具体教育教学实践当中，以高质量课程为新时代培养新的接班人。

教育硕士导师专题培训会现场